U8国际,u8国际官方网站,u8国际网站,u8国际网址,u8国际链接,U8国际APP下载9月10日，由省委宣传部、省委教育工委、省教育厅联合表彰的2025年“荆楚好老师”名单揭晓，来自全省各地的10名（组）优秀教师，从众多教育工作者中脱颖而出。恩施市崔家坝镇小学校长李钦华便是其中之一。

　　9月1日，开学第一天，恩施市崔家坝镇小学迎来110名一年级新生。一大早，李钦华就来到学校，迎接每一个学生的到来。

　　曾经，这个乡镇学校也面临着随着人员外流生源大幅减少的情况。而今，这所家门口小而美的学校成了乡亲们的第一选择。2023年以来，先后有60余名学生“回流”到崔家坝镇小学。

　　“李校长，我想把娃娃转回来读书！”家长这样的来电，是对学校最线年秋，刚到崔家坝镇小学的李钦华，常听同事抱怨学生“不好管”，她也亲眼见两名男生用铁钉戳老师的车胎，脸上还带着恶作剧的窃笑。

　　“孩子不是坏，是不知道边界在哪里，是在拼命制造回响，只为证明自己的存在。”她在工作笔记里写下这样的话。

　　为让更多孩子被看见，懂得待人接物的基本道理，她设计十分钟礼仪课。每周三下午，红布铺就的简易舞台上，学生轮流练习登台礼仪。

　　一次，有个总爱打架的男生第一次上台时，双手插兜斜身冲上去，台下哄堂大笑。李钦华没有批评，只亲身示范：挺直上身，沉稳迈步，端正转身。

　　“这样走路、站立，别人会觉得你像小绅士。”她说。3个月后，这个男生在全乡少先队礼仪比赛中，队礼敬得最标准。

　　崔家坝镇小学60％以上是留守儿童，多数孩子的父母常年在外务工，对这些缺少关注的孩子倾注更多的心理关怀与学业辅导尤为重要。

　　离集镇1个多小时车程的刘家河村有一个特殊儿童小敏（化名）。小敏的父亲常年在外务工，她与爷爷奶奶相依为命。刚上学时，小敏连话都说不清楚，也不与人交往。李钦华关注到这个特殊的孩子，经常找她聊天并家访。

　　为把“让每个适龄儿童都享有公平的教育权力”的政策落实好，2015年9月，李钦华成为学校首位送教上门的老师，给无法正常上学的孩子送学。这一送就是10年。

　　“孩子从不会说话、不会发音，到现在能说简单的话，多亏了李老师多年耐心坚持。”小敏的奶奶说。

　　2017年，李钦华任副校长，主管特殊关爱工作，便着手组建送教团队、完善送教机制。10年来，从一个人到一群人，她和老师们累计线余次，线余次。

　　李钦华带队搭建亲情桥梁，开展党员教师家校协同行动，带领老师们推出多项暖心举措：建好留守儿童之家、开通亲电话、写亲情书信、实现“微心愿”……

　　当残疾孩子能够清晰地唱起一首歌，当内向的孩子有了“当一名老师”的梦想，李钦华在日记中写下：“教育，只要坚持，就有奇迹。”

　　2023年1月，李钦华接任校长主持工作。设施落后、生源流失、教师人心浮动……学校面临着许多乡村小学同样的难题。她在办公室钉上黑板，按月份排列2023年以来出台的教育法规、相关文件，在最上面贴着一张手写的纸条：“三年，让学校像个学校的样子。”

　　第一次全体教师会，李钦华问了大家一个问题：“你们还记得第一次站上讲台时的想法吗？”

　　李钦华带领同事用3天时间清理杂物。在霉旧的课桌上铺一张桌布，将其变成摆放孩子们作品的展示台；从网上买来环保颜料，师生放学后一起蹲在地上手绘墙画，装饰校园。

　　为赶制21个走廊图书角，大家连续两周加班到深夜。美术老师用废报纸糊书立，体育老师爬梯子钉书架，大家的衬衫上沾满各色颜料。

　　如今，学校的图书角成了校园一景：旋转书架上贴着学生写的图书公约，科普书被翻得卷了边，靠在墙上、坐在台阶上看书的孩子们随处可见。

　　为挖掘校园文化，提炼学校精神，李钦华翻遍校史，发现这所创办于1932年的学校，最老的“见证者”是校园里那排梧桐树。

　　“凤凰择梧桐而栖，农村孩子也要有飞出大山的志向。”她因此得到灵感，提炼出“志”文化：志存高远的校训，志同道合的团队，笃志博学的教师，专心致志的学生，有志者事竟成的校园精神。

　　现在，从班牌的梧桐叶图案到PPT模板的凤凰纹样，这一校园文化符号无处不在。省教育厅专家来学校调研时，指着墙角手绘梧桐树说：“这比刷漆的文化墙有温度。”

　　教师队伍的锻造藏在细节里。每天清晨7点，教职员工微信群准时跳出李钦华的早安声。她坚持3年，累计写下十几万字。一次她发烧到39度，凌晨5点就在病床上记录体育组冒雨检修篮球架的事。

　　“不是盯得紧，是需要让每个人发挥自己的价值。”她指着学校墙上的教师成长树，每个枝丫挂着老师的名字和特长：“干得好的往向阳处移，需要磨练的继续扎根成长。”

　　这所每年有近十位老师调走的农村学校，靠特殊“晋升通道”留人：班主任满3年且考核优秀，自动获中层竞聘、提拔重用资格；教科研获奖的，优先安排外出培训、评职、晋升。教师办公室的饮水机旁永远备着红糖姜茶。每月一次的“吐槽会”，李钦华带领班子成员听意见，当场能解决的绝不拖延。“用制度锻造人，用温情托举人，尽最大可能让每一个老师成就人生梦想。”她说。

　　“上周于学校、于我个人而言，都是一段里程碑式的总结与沉淀。2025年‘荆楚好老师’的荣誉，不仅是个人的荣光，更是整个团队坚守与付出的见证，这份‘恩施州唯一’‘农村小学唯一’的殊荣，是对我们扎根乡村教育的最佳褒奖……”9月15日，李钦华在早安声中这样写道。

　　如今，走进这所小学，颠覆着人们对农村学校的认知：科创教室传来3D打印机的嗡鸣声，学生们熟练地敲着代码控制机器人，无人机在学生的操控下完成特技动作……

　　2023年以来，学校累计10名学生获得湖北省学生数字素养大赛二、三等奖，获得恩施市教育技术装备站10台笔记本电脑的奖励，学校借此机会建立科创教室，让农村娃也能接触人工智能。李钦华主动请来当地中学信息教师吕世兴开设编程课，积极对接腾讯壹基金“给孩子的一堂科技课”项目，定期上传作品，并获得价值1万元的设备赞助。

　　因地制宜的课程创新带着泥土气息。学校的种子博物馆里存放着300多种种子，都是学生从家带来的：玉米、土豆、野菊花，甚至有在外打工的学生家长寄回的新疆棉花籽。科学老师把数学课搬进种子博物馆，让孩子们测量不同种子的发芽率；语文课写作文《种子的旅行》，不少留守儿童写下“希望像蒲公英的种子，飞到爸爸妈妈打工的地方”。

　　在李钦华的非遗剪纸课2.0版教材里，夹着成本核算表：剪刀2.5元/把，彩纸0.8元/包，一学期人均花费不超15元。这门低成本的校本课程，让学生的作品在千里之外的山东参加剪纸比赛中获奖。

　　好消息接连传来：今年7月11日，在湖北省学生数字素养大赛中，该校学生获得一等奖；投资900万元的新教学楼开工建设……

　　李钦华站在校园里的梧桐树下，看学生们在新建的篮球场上奔跑，说起10年前拔老师自行车气门芯的男孩时一脸笑意：已经读大学的他，给她寄来教师节明信片，说正是当年的礼仪课教会他“怎样体面地做事”。

　　带着学生们发现更好的自己、看到更大的世界，也让世界看到他们、成就他们——这正是千万乡村教育守望者的希望。